Однако  здравый  смысл  подскажет,  что  такая  интеграция возможна не для всех
учащихся,  проходящих  через  руки  учителей. Работа с учащимися должна вестись
по трем направлениям в зависимости от их принадлежности к одному из трех типов:
1. Те, кого можно сделать цивилизованными людьми. Речь идет о массах людей.
2. Те, кого можно вести дальше в мир культуры. Их очень много.
3.  Те,  кто  добавляет  к ценным наработкам цивилизации и культуры способность
действовать как душа, и не только в двух мирах инстинктивной и познающей жизни,
но  и  в  мире  духовных  ценностей,  осуществляя  для  этого  полную  троичную
интеграцию.

