 В  нашем  подходе  ко всей теме посвящения я просил бы вас всегда  помнить  об
этом;  я  хотел  бы просить вас искать отличный от стандартного подход  к  этой
много  обсуждавшейся теме; я просил бы вас проверять все, что  заставляет  вашу
личность чувствовать себя адекватной посвятительным требованиям, и искать того,
что  будет  вынуждать вас напрягать всю вашу интуицию и духовное восприятие.  Я
просил  бы  вас  отвергать все, что заставляет вас чувствовать  себя  преданным
последователем  индивидуальности какого-либо Учителя; все, что  заставляет  вас
чувствовать  себя  в авангарде эволюционной волны. Я бы хотел  указать  вам,  в
данной  инструкции,  новую точку зрения на посвятительный процесс, и тем  самым
представить  вам  новое побуждение для конструктивного усилия и здравомыслящего
подхода  к  данному  предмету. Свою причину для этого я  изложил  вам  в  нашей
последней  инструкции,  сказав: "Когда человеческий кризис  и  духовный  кризис
совпадают,  наступает один из главных периодов возможности  и  решения.  Отсюда
чрезвычайная весомость настоящего момента." Поэтому я предлагаю изучить  данную
проблему  посвятительного  процесса  под углом  Проникновения,  Поляризации,  и
Осаждения.  Эти слова имеют практическую пользу, если понимаются  правильно;  я
просил  бы вас рассматривать их под углом вашего индивидуального приближения  к
Посвятителю.   Существуют,  следовательно,  две  стороны   этого   необходимого
рассмотрения:  вас самого, индивидуального ученика, и группы, составной  частью
которой вы должны являться (так ли это?). Поэтому, давайте возьмем эти пункты и
посмотрим,  что  мы можем из них извлечь. Что проникает? Или  во  что  вы,  как
ученик,  стремитесь  проникнуть? Где вы поляризованы? И  что  вы  действительно
имеете  в  виду, когда употребляете это слово? Что <431> осаждается,  когда  вы
преуспели  в  процессах  проникновения? или когда вы  подошли  к  должной  мере
поляризации? Таковы аспекты учения, имеющие важное значение для рассмотрения; в
противном случае вы работаете без разумного восприятия и используете слова,  не
вкладывая смысл.

