 Выше  я  упоминал  о  том, что есть ученики, и есть мировые  ученики.  Мировой
ученик  -  это  мужчина или женщина, которые осуществили  реальный  прогресс  в
урегулировании между частным и универсальным, между специфическим  и  общим,  а
также  между  своей  собственной  сферой окружающих  условий  и  внешним  миром
нуждающихся  душ.   Проблема, которой озабочены такие  ученики,  состоит  не  в
урегулировании  отношений  между внутренним духовным  человеком,  душой,  и  ее
инструментом,  личностным низшим "я". Их основной интерес состоит  в  том,  как
выполнять  текущие  личностные  обязательства  и,  в  то  же  время,  оказывать
воздействие на окружающий мир людей в силу непреодолимого внутреннего  влечения
и прочувствованной необходимости брать на себя служение и часть ответственности
своего  Учителя и Его группы. Такие мужчины и женщины всегда являются принятыми
учениками  в  академическом  смысле данного термина  и  способны  находиться  в
состоянии   восприимчивости  к  духовному  впечатлению;  они  достигают   этого
состояния  по  желанию,  актом воли. Они являются интегрированными  людьми  под
углом  личности и всегда чувствительны к душевному контакту. Они  пока  еще  не
совершенны,  поскольку  не  являются Учителями;  их  четвертое  посвящение  еще
впереди, однако их несовершенства не являются для них главной точкой приложения
душевных сил или основным занятием; мировая нужда и требование мира духовной  и
психической  помощи находятся в их сознании на первом месте. В отношении  людей
они   обладают   ясным  видением,  однако  они  фундаментально   не   критичны;
распознавание несовершенств является для них автоматическим, но ни в коей  мере
не  отрицает  любящего  понимания и готовности оказывать  содействие  на  любом
уровне, где возникает существенная нужда. <690>

