 Мне  бы  хотелось, чтобы все ученики ясно уловили этот факт, и  таким  образом
встроили  в  свое  сознание  идею вклада, настолько тщательно  отслеживая  свою
мыслительную  жизнь, чтобы ее возможное содержание увеличивало мощь  и  чистоту
идеала, который в какое-либо время доминирует в группе, и который будет  такого
качества,  что осадит тот "объем мысли", с которым все ученики могут находиться
в связи и иметь право его использовать.

