 Одновременно  с  явлением  двойственности  "нади"  ученик  обнаруживает  себя
способным использовать оба канала - иду и пингалу - вдоль позвоночного столба,
по   обеим  сторонам  от  центрального  канала.  Сейчас  может  осуществляться
свободное течение силы вверх и вниз по этим двум "силовым магистралям",  а  из
них   -   в   "нади",   причем   зоны  вокруг   главных   центров   становятся
распределительными  зонами,  по  воле  человека  подстегивающими  любую  часть
механизма  к  активности  или  весь механизм - к  координированному  действию.
Ученик  достиг  точки в своем развитии, когда эфирные перемычки,  обособляющие
центры  позвоночника  друг  от  друга, сожжены огнями  жизни.  "Сушумна",  или
центральный канал может постепенно использоваться. Это происходит одновременно
с  тем,  как  становится  возможным  свободное  течение  душевной  силы  через
центральный  канал  в  "нади".  В  конце концов  центральный  канал  полностью
активизируется. Все это видно ясновидящему взору Учителя.

