 Ученик,  тренирующийся  на  более  высокие состояния  разумения,  понуждается
практиковать  различение. К последнему понуждают и вас. Начальная,  нормальная
интерпретация и непосредственный результат такой практики заключаются  в  том,
чтобы  научить ученика разграничивать пары противоположностей. Однако  подобно
тому  как  ученик в начале тренинга обнаруживает, что различающий  процесс  не
имеет  ничего  общего с выбором между распознаваемым злом (так  называемым)  и
распознаваемым добром, но прилагается к более тонким парам противоположностей,
таким  как правильное и неправильное молчание, правильная и неправильная речь,
верное  понимание, верная безучастность и их противоположности, так и человек,
реагирующий на более высокие законы, обнаруживает, что речь идет об еще  более
тонком   различении,   домогаться  которого  -  основной   массе   современных
стремящихся  мира - пока бессмысленно. Этот вид различения еще даже  не  имеет
места. Именно он должен обозначиться в результате следующих тонких касаний:
1.    Вибрации самой души.
2.      Вибрации   внутренней  группы,  к  которой  человек,   даже   если   и
 бессознательно, причастен.
3.    Вибрации Учителя как фокуса группы.
4.    Своей лучевой вибрации, воспринимаемой через свою душу и Учителя.
5.     Вибрации,  рождающейся в результате взаимодействия между  его  душой  и
 личностью.
6.    Трех различных вибраций его жизненного тела, эмоционального тела и ума.
7.    Вибрации групп или группы, с какой он должен работать на внешнем плане.
8.    Душевной вибрации других людей, с которыми он соприкасается.
9.    Вибрации такой группы, как Новая Группа Мировых Служителей.

