Я знаю, что повторяюсь, когда заявляю: аспект Матери - это материальный аспект,
а  душа  -  на  своем  собственном плане - является Сыном.  Предписание,  таким
образом,  касается  связи  материи с душой, и это  кладет  основание  для  всех
взаимосвязей,  которые ученику придется научиться распознавать.  Послушание  не
навязывается;  681] оно проистекает из способности слышать  и  является  просто
следующим  этапом  развития. Это более легкий процесс, как бы  странно  это  ни
казалось. Вот знаменательная особенность процесса послушания, тогда как процесс
учебы  через  слышание  всегда  медленный и  является  одним  из  качеств,  или
аспектов,  стадии ориентации. Учеба же через зрение непосредственно  связана  с
Путем  Ученичества, и тот, кто хочет стать мудрым, настоящим работником, обязан
научиться различать между слышащими и теми, кто видит. Уразумение этой  разницы
поведет  к коренным изменениям в технике. В первом случае вы работаете с  теми,
кто  находится  под  влиянием и контролем Матери и кого еще  предстоит  научить
видеть.  Во втором случае вы имеете дело с теми, кто слышал и развивает  сейчас
духовное соответствие зрению. Стало быть, они восприимчивы к видению.

