Он  развивает  способность  ученика  работать в групповом режиме. Он изучает его
действие  на  Свою  группу,  его  взаимодействие с ней. Он работает с каузальным
телом  ученика, добиваясь его расширения и развития, учит ученика понимать закон
его собственного бытия и - в результате такого понимания - постигать макрокосм.

