   При  изучении  трёх  вышеперечисленных основ можно будет заметить,  что  они
весьма  всеобъемлющи  и  потому, в силу неохватности  темы,  будет  невозможным
предпринять  более,  чем лишь попытку внести общую ясность  в  понимание  общих
контуров  процесса и постепенного развития сознания. Чтобы разумно  исследовать
этот  вопрос, следовало бы сначала изложить несколько предположений, которые  -
даже  если они уже известны и признаны - послужат изучающим в качестве каркаса,
на  котором  можно  будет  выстроить желаемую  структуру  знания.  Если  ученик
Мудрости  сможет  схватить природу общей темы, тогда он  более  легко  и  точно
разместит  подробную информацию по соответствующим полочкам.  Возможно,  лучшим
планом  будет  сформулировать вопросы, а затем перейти к ответам  на  них  -  и
ответы  эти  будут  включать  в  себя  излагаемые  предположения.  Эти  вопросы
естественно  возникают у изучающего "Тайную Доктрину", когда он  достигает  той
точки,  с которой ему уже видится великий план, но он лишь приступает  к  груде
подробного материала, который должен быть встроен в схему. Вопросы для изучения
могут быть следующими:
   1. Какова связь между Сыном и Солнцем?
   2. Что такое эволюция и как она происходит?
   3. Почему солнечная система развивается по линии двойственности?
   4. Что такое сознание и каково его место в нынешней схеме вещей?
   225]  5.  Есть  ли  прямая  аналогия  между  развитием  следующих  факторов:
солнечной системы, планеты, человека и атома?
   6.  Что такое аспект ума и почему манасический или ментальный принцип  столь
важен? Кто такие Манасапутры или Сыны Ума?
   7. Почему процесс эволюции цикличен?
   8.  Почему  мы  рассматриваем некоторое знание как эзотерическое,  а  другие
аспекты знания как экзотерические?
   9. Какова связь между:
    а. Десятью планетными схемами,
    б. Семью священными планетами,
    в. Семью глобусами в цепи,
    д. Семью кругами в глобусе,
    е. Семью коренными расами и подрасами?

