Сегодня разберем третий пункт.
МЕСТОРАСПОЛОЖЕНИЕ, СОСТАВ И ЗДАНИЯ ОККУЛЬТНОЙ ШКОЛЫ
Сначала  напомню:  многое  из  того, что могло бы прозвучать на эту тему, должно
остаться  невысказанным  из-за  отсутствия  способности  к разумению. Я бы хотел
сформулировать   некоторые   приблизительные   правила   и   привести  несколько
фундаментальных  положений,  которые могли бы сыграть свою роль. <311> Я не могу
излагать  правила,  которые  должны  исполняться.  Это  противоречит оккультному
закону.  Появление  оккультных  школ двух видов: подготовительных и продвинутых,
останется  незамеченным,  работа  в  различных  центрах,  связанных  с  четырьмя
филиалами   единой  фундаментальной  Школы  Оккультизма,  пойдет,  не  привлекая
внимания;  ученикам  и  продвинутым  эго, которым предстоит положить необходимое
начало,  придется  самим  найти  методику,  место  и способ действия. Все должно
пройти  через  горнило  устремленности  и  эксперимента,  и  цена  будет велика,
но  только  то,  что получится в итоге, и явится той сутью, или ядром, что может
составить  фундамент  для  дальнейшей работы. Ошибки не имеют значения; страдает
только   преходящая   личность.   Что   имеет   значение,   так  это  отсутствие
устремленности,  неспособность  прилагать  усилия  и  неумение  усваивать  урок,
которому  учит  неудача.  Если  же неудача рассматривается как ценный урок, если
ошибка  воспринимается  как  сигнал  предупреждения, могущий предотвратить беду,
и  если  ученик  никогда  не  теряет  времени  в  пустом  отчаянии и бесполезном
самоосуждении,  тогда  наблюдающим  Наставникам  расы  ясно, что работа, которую
пытается  делать Эго при каждом выражении на низшем плане, идет, как надо, и что
конечный   успех   неизбежен.  Сейчас  все  перечисленные  в  заголовке  факторы
рассмотрим по отдельности.

