                                                                    Август 1946
Мой Брат:
 Сегодня  мне  сказать  нечего, кроме счастливого признания.  Вы  осуществляете
свою  жизненную задачу терпеливо, безмятежно и предусмотрительно.  Двойственная
жизнь  ученика  (включающая обязанности личности и избранную область  душевного
служения)  успешно  вами  проживается.  Хотел  бы  напомнить,  что   там,   где
используется  слово  "успех", Учитель никогда не видит  и  не  замечает  мелких
неудач,  моментов страдания или возмущения, или же личностных  трений,  которые
(под углом наблюдаемого ученика) как будто портят всю картину. Лишь временами -
редко поначалу, но все чаще по мере того, как осуществляемое служение достигает
большего  значения  -  Учитель осведомляется об общем  прогрессе,  росте  общей
структуры служения, проводимого учеником, а также расширении его света в  мире.
Временами нам бывает удивительно отметить, что некоторые ученики (особенно  те,
что  тренировались в более ранних, личностно-ориентированных группах)  считают,
будто  Учителя  подглядывают  за  их повседневными  жизнями,  знают  их  мелкие
недостатки и глупые маленькие неудачи, и полностью осведомлены о том,  что  они
думают  и делают. Иногда мы поражаемся, почему они думают, что Учителя  находят
для  этого время, и Им так интересны привычки мышления, деятельности и  речи  -
которые ученики к тому же быстро преодолевают.

