 Сначала  ученик  может мало в чем участвовать; вместо этого  он  предоставляет
вниманию  старших учеников многое, что нужно отметить, к чему они должны  найти
доступ,  и  что  они должны скомпенсировать. Им необходимо также отрегулировать
энергию,   которая   воздействует  на  <330>  входящего  ученика,   чтобы   она
соответствовала  его точке развития, его лучу и природе. Группа учеников внутри
Ашрама,  имеющих с новым учеником одинаковое развитие, действует как охраняющая
группа,  и  это  так,  вне зависимости от ранга, там, где  это  касается  более
высоких привходящих энергий. Когда ученик временно находится в смятении,  такая
охрана  становится главной необходимостью, и если в жизни ученика  присутствует
наваждение,  то  оно реально напрягает его соучеников. Они вынуждены  разделять
это  бремя и в соединении обеспечивать защиту; такая работа не входит в  задачу
Учителя, но проводится согласно Его заинтересованным и мудрым указаниям.

