Стимулируя   интерес,   создавая   субъективный   синтез   в   группе,  которую
он наставляет, и разжигая пламя духовного устремления, он может привести группу
к   правильному  различению  своих  совокупных  качества  и  потребностей,  что
и сделает обычный для наставника поиск недостатков ненужным.

