Личность  теперь обладает знанием, потому что энергия пятого луча совершила свою
работу;  ученик  также  осведомлен о том, что стяжал мудрость, что позволяет ему
употреблять   знание   для   продвижения   Плана,  следовательно,  работать  как
просветляющий фактор в мире людей. Он четко знает, что уже исполнено, и частично
предчувствует,  что  лежит  впереди.  Великий принцип раскола (управляемый пятым
лучом)  -  доминирующий  фактор  в  его чувстве времени; он теперь без колебаний
отделяет  прошлое  от  настоящего  и  от  того, что утвердится в будущем. Раскол
в  смысле  обособленности  для  него  закончился,  и  теперь  он в какой-то мере
чувствует  и  знает  сущностное  единство всей проявленной жизни; следовательно,
с  точки  зрения  пространства,  он  победил,  преодолел  раскол и разделение, а
в  смысле  времени - нет. Великой ереси обособленности более не существует в его
сознании,  однако  осознание  посвятительного  процесса  еще  остается,  так как
остается  чувство  времени.  В  течение  посвятительного  процесса  между вторым
и  третьим  посвящениями  посвященному  приходится  бороться с иллюзией в том же
самом  смысле,  в  каком раньше ему приходилось бороться с наваждениями. Иллюзия
это,   в   конечном  счете,  контроль  над  ментальными  процессами  со  стороны
интенсивных,  массивных  мыслеформ;  этот  конфликт  начинается с момента, когда
ученик  достигает  ментальной  поляризации  (посредине  между  вторым  и третьим
посвящениями),  и  продолжается  до  того, как он встанет перед Посвятителем при
шестом   Посвящении   Решения,   когда  исчезает  последняя  иллюзия.  Из  этого
вы  заключите,  что  Учителя  подвержены иллюзии. Это действительно так, имеются
великие  базовые  иллюзии, управляющие жизнью внутри Иерархии. Тем не менее, эти
иллюзии  такого  высокого  порядка,  что  -  для продвинутого человечества - они
означают  достижение.  Я вправе показать только один пример такой иллюзии, но он
понятен  и достаточен. Иллюзия планетарного кольца-не-преступи исчезает не ранее
шестого  Посвящения  Решения.  Тогда  Учитель  знает,  что подобного ограничения
не  существует.  Для  Него  становится  возможным  выбор между семью Путями. Эта
базовая иллюзия составляет для человеческого рода великую иерархическую мистерию
и  основана  на  Принципе  Лишения,  по  которому планетарный Логос предпочитает
ограничить Свою свободу и деятельность.

