 Что  же  тогда вы можете делать? Напомню вам, что одной из вещей, составляющих
задачу Учителя, является демонстрировать Своему ученику особое "слепое пятно" в
его  жизни,  просветлить которое и привести его в свет сознания входит  в  цель
души,  рассеивая  таким образом тьму и слепоту. Это выполняется  стимуляцией  и
предложением. Стимуляции вы подвергались годами, и она возымела двойной эффект:
стимулируя  личность до определенного (но неадекватного)  отклика  на  душу,  а
также стимулируя личностные тенденции к более полному выражению. Эти тенденции,
будучи  пробужденными,  регистрируются и распознаются,  как  они  есть,  и  при
правильном  обращении  могут  быть затем <621> устранены.  Однако,  эта  задача
становится все более трудной по мере прогресса по Пути, поскольку более  тонкие
качества  и  слабости не так легко распознаются по сравнению  с  более  грубыми
формами личностной реакции. Поэтому, я предложил бы вам изучить слабости  вашей
позиции  в  связи  со своими собратьями по работе и по группе,  открывая  таким
образом причину вашего "одиночества" путем каждодневного регистрирования своего
воздействия  на людей. Это означает, что вы изучаете их, а не себя. Пробуждаете
ли  вы  в  своих друзьях и близких добрый и благоприятный отклик, или наоборот?
Выказывают  ли  они  расположение к тому, чтобы искать вас и  проводить  больше
времени   в   вашем  обществе?  Рассказывают  ли  они  о  своих  трудностях   в
благоприятной дискуссии и ищут ли вашей симпатии? Как вы будете находить ответы
на  их  вопросы? Все это вам предстоит открыть. Я могу лишь указывать, так  как
истины, добытые из утверждений других, служат реально ничем другим, как знаками
на  пути,  и  не часто бывают убедительными. Все это вы знаете  сами   -  через
самопознание, боль, неудачи, страдание и болезненную гордость; они приведут вас
к   освобождению  и  покончат  с  вашим  (пока  еще)  во  многом   неосознанным
одиночеством.

